10 ВОПРОСОВ - 1

Евгений, проявления талантов и творчества человека - что не отменяет необходимость обучения, что-то мне подсказывает что Вы играете на гитаре "чуть хуже" чем Виктор Зенчук, и на рояле чуть хуже чем Денис Мацуев.

Евгений, Не растрачивай время на недорослей хамоватых...

Здравствуйте , скажите пожалуйста , Рыбников читал книгу Левашова "Неоднородная Вселенная" ? Хочется узнать его мнение по поводу этой книги .

Почему при подводе тока электролит накапливает всероды до определенной степени, а про подводе тока к обычной воде, всерод сразу объединяется в водород?

Сам еще не разобрался в 1*7, но вижу что палочки 1+1 и т.д. это суммирование, а 1*7 это другая операция(умножения), поэтому и результат другой.
Так как математика должна быть предметной то размышляя можно понять, что у нас есть одна колбаса и ее надо умножить саму на себя 7 раз, а теперь подумайте как одна колбаса может превратиться в семь колбас? поэтому 1*7 = 1.
А 1*7 получится 7 только если использовать неправильное толкование "умножение это операция сложения..."

Ultra, Колбаса сама себя производит ? Или её производит человек ?

Дмитрий, точно говорите. Тогда одна качалка колбасы не способна при помощи человека размножиться на семь качалок не изменив своего изначального физического размера, веса и др.

Ultra, Ясно. Хотя и ответа на вопрос я не получил.

Дмитрий, "точно говорите" это и был скрытый ответ, а знак вопроса я не заметил. Так что понятно что человек делает колбасу, поэтому и умножать ему придется.

Ольга, жаль что человек способен уставать и это влияет на качество определения веса, но что он становится тяжелее то это так и должно по теории и практике.

Ultra, Так вот человек её и умножает, он создает то чего не было. А потом когда человек её намножил (напроизводил), после он уже считает результаты своего труда.

Ultra, И когда ты берешь в руки 1 готовую колбасу, ты её не множишь - а считаешь колличество (1шт). А множишь колбасы ты тогда когда берешь "сырье" (мясо,специи,др.) и из него производишь то чего не было (колбасу). Умножение это рождение, производство то чего не было ранее. А суммирование это счёт количества того что уже произведено.

Дмитрий, правильно ли я понял, что операция суммирования предназначена для того что бы определить кол-во одинаковых предметов, а умножения для других случаев?
Тогда где можно применять умножение по Рыбникову, а не из школьной программы?

Дмитрий, не могу понят про доски на фото, т.е. 2*3=8
У меня есть 2-е доски и я перемножаю их три раза. Значит 2-е доски это сырье, а результат 8 еще не существует. Затем берем сырье 2-ва и пишем 2*2*2, почему становиться 8-мь?

Ultra, Правильно понял, применение есть и в школьной программе, там умножение - возведением в степень обозвали целенаправленно. Вся природа рботает на двоичном счёте так что везде, например в том же трибогенераторе о котором Рыбников молвит и Ван Дер Грааф. В медицине, биологие - везде вообщем. Другое дело мозги наши от дури очистить и понять что есть умножение в природе, вот тогда тебе легче будет.